Ilustrasi masterplan. sumber: http://muads.weebly.com/ |
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG
TIRTAYASA
1. Pengantar
Bermula dari pikiran-pikiran yang muncul pada rapat
pimpinan terbatas, bahwa pembicaraan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan
(LPTK) seolah tiada ujung habisnya ketika para pemangku kepentingan berhasrat
menginginkan pendidikan yang bermutu tinggi, karena sebuah keniscayaan, bahwa
hadirnya pendidikan bermutu seriring sejalan dengan kehadiran LPTK yang bermutu
juga. Menuju FKIP Untirta bermutu, ke depan ingin menjadi kampus LPTK yang
terpadu dan utuh sebuah fakultas, yang menyiapkan calon pendidik dan tenaga
kependidikan yang handal serta tenaga ahli pendidikan yang kompeten untuk
memajukan pembangunan pendidikan Banten khususnya dan Indonesia pada umumnya.
Seluruh layanan unsur dekanat, jurusan, sistem informasi dan ketatausahaan
terpusat, dalam menjalankan aktivitas tri dharma perguruan tinggi sehingga
lebih efektif, efisien, dan produktif. Penatalaksanaan kampus terpadu dengan
potensi dekanat, 18 jurusan bersama hampir dua ratus dosen dan empat ribu lebih
mahasiswa, ketatausahaan, diperlukan penatalaksanaan yang terencana dan
terprogram dengan sistematis oleh manajemen dalam pengadaan sarana dan
prasarana yang memadai dan berkualitas tinggi.
2. Visi
Menjadikan FKIP sebagai LPTK penghasil dan pengembang tenaga
pendidik dan kependidikan yang maju, berkualitas unggul dan berkarakter kuat.
3. Misi
1. Melaksanakan
peningkatan dan pengembangan pendidikan dan perkuliahan yang memenuhi standar
2. Melakukan
peningkatan dan pengembangan penelitian yang berkualitas, produktif dan
kebermanfaatan bagi steakholder
3. Melaksanakan
peningkatan dan pengembangan pengabdian masyarakat yang melembaga
4. Menghasilkan
lulusan yang berkualitas unggul dan berkarakter kuat sehingga mampu melakukan
pengembangan ilmu keguruan dan pendidikan serta mampu melaksanakan tugas pada
jalur, jenjang dan jenis pendidikan
5. Melakukan
peningkatan dan pengembangan jejaring kerjasama/kemitraan yang sinergis dan
terkoordinasi dengan berbagai pihak yang relevan
6. Meningkatkan
dan mengembangkan pemberdayaan ICT untuk mendukung ketercapaian visi.
4. Tujuan Pengembangan
4.1 Untuk mewujudkan atmosfir akademik yang kondusif, dalam
rangka melaksanakan tri dharma perguruan tinggi yang maju, bermutu, dan
berkarakter
4.2 Untuk meningkatkan layanan mahasiswa dan mempermudah
monitoring dan supervisi pelaksanaan dharma pendidikan dan pengajaran
4.3 Untuk menghindari kemungkinan gangguan/kontaminasi
pembinaan kompetensi kepribadian calon pendidik dan tenaga kependidikan
5. Potensi dan Rencana Pengembangan
5.1 Dekanat :
5.1.1 Dekan
5.1.2 Wakil Dekan bidang
Akademik
5.1.3 Wakil Dekan bidang
Umum dan Keuangan
5.1.4 Wakil Dekan bidang
Kemahasiswaan
5.2 Pengembangan
Jurusan :
5.2.1 Pendidikan Luar Sekolah (S1)
5.2.2 Pendidikan Bahasa Indonesia (S1)
5.2.3 Pendidikan Bahasa Inggris (S1)
5.2.4 Pendidikan Matematika (S1)
5.2.5 Pendidikan Biologi (S1)
5.2.6 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
5.2.7 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1)
5.2.8 Bimbingan Koseling (S1)
5.2.9 Pendidikan Fisika (S1),
5.2.10 Pendidikan IPA (S1),
5.2.11 Pendidikan Kimia (S1),
5.2.12 Pendidikan Luar Biasa (S1),
5.2.13 Pendidikan Pancasilan dan Kewarnegaraan (S1),
5.2.14 Pendidikan Sejarah (S1),
5.2.15 Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musin (S1)
5.2.16 Pendidikan Sosiologi (S1),
5.2.17 Pendidikan Teknik Elektro (S1),
5.2.18 Pendidikan Teknik Mesin (S!).
5.2.19 Pengembangan Pendidikan Profesi Guru (PPG)
5.2.20 Pengembangan Program Pendidikan Magister (S2)
5.2.21 Pengembangan Program Pendidikan Doktor (S3)
5.3 Ketatausahaan
5.3.1 Kabag TU
5.3.2 Kasubag Umum
5.3.3 Kasubag Akademik dan
kemahasiswaan
5.4 Unit Program
Pengalaman Lapangan Kependidikan (UPPLK)
5.4.1 Ketua
5.4.2 Sekretaris
5.4.3 Kepala
Klinik Guru
5.4.4 Konsultan
dan Staf
5.5 Unit Penjaminan
Mutu
5.5.1 Ketua
5.5.2 Sekretaris
5.5.3 Anggota beserta Tim Mutu Jurusan
5.6 Perpustakaan
5.6.1 Kepala
5.6.2 Staf
5.7 Medical Center
5.7.1 Kepala
5.7.2 Staf
5.8 Laboratorium
5.8.1 Lab Bahasa
5.8.2 Lab Komputer dan IT
Centred
5.8.3 Lab Pendidikan
Matematika
5.8.4 Lab Pendidikan
Biologi
5.8.5 Lab PLS dan Seni
5.8.6 Lab Pendidikan
Fisika
5.8.7 Lab Pendidikan Kimia
5.8.8 Lab Pendidikan IPA
5.8.9 Lab Pendidikan
Teknik Eelektro
5.8.10 Lab Pendidikan
Teknik Mesin
5.8.11 Lab Pendidikan
Sendratasik
5.8.12 Lab Pendidikan Luar
Biasa
5.8.13 Lab Bimbingan dan
Konseling
5.8.14 Gedung Workshop
Mesin dan Elektro
5.9 Kebutuhan
Gedung dan Ruangan
5.9.1 Gedung
Dekanat dan Jurusan Berlantai Empat (minimal)
5.9.1.1 Ruang
Dekan
5.9.1.2 Ruang
WD1, WD2, WD3)
5.9.1.3 Ruang
rapat senat
5.9.1.4 Ruang
jurusan (kajur, sekjur, staf)
5.9.1.5 Ruang
dosen / ruang konsultasi
5.9.1.6 Ruang
ujian sidang
5.9.1.7 Ruang
tamu
5.9.1.8 Ruang
Tata Usaha ( Kabag, 2 Kasubag, Staf. dan Arsip )
5.9.1.9 Ruang
Perpustakaan
5.9.1.10
Ruang UPPLK
5.9.1.11
Ruang Klinik Guru (implementasi kurikulum 2013)
5.9.1.12
Ruang Unit Penjaminan Mutu
5.9.2 Gedung
Perkuliahan dan Fasilitas Pendukung Berlantai Empat (minimal)
5.9.2.1 Ruang kuliah untuk
18 jurusan ( lebih kurang 72 ruangan )
5.9.2.2 Ruang Lab No.
3.7.1 sampai dengan 3.7.14
5.9.2.3 Aula dan
pertunjukkan
5.9.2.4 Ruang Kegiatan
Kemahasiswaan
5.9.2.5 Ruang kantin
5.9.2.6 Ruang bimbingan
konseling
5.9.2.7 Ruang klinik dan
pengobatan
5.9.3 Gedung
Asrama Mahasiswa
5.9.4 Gedung
Masjid
5.9.5 Tempat
parkir
5.9.6 Lapangan
Upacara dan Teater Terbuka
5.9.7 Fasilitas
Olah Raga
5.9.8 Perumahan
dosen
6. Strategi Pengembangan
6.1 Usul pengadaan
kebutuhan sarana dan prasarana ke universitas, Kemdikbud, dan instansi lainnya,
seperti pemerintah provinsi
6.2 Pembangunan dan
pengadaan sarana prasarana berkelanjutan
6.3 Usul pengadaan sumber
daya manusia (dosen, staf admin, laboran, pustakawan) ke Kemdikbud
6.4 Menjalin komunikasi
dan informasi serta jejaring kerjasama dengan pihak-pihak yang kompeten dan
potansial
6.5 Pemberdayaan alumni
6.6 Perluasan pengadaan
lahan ke bagian belakang kampus
Serang, 23 Oktober 2014
Dekan,
Drs. H. Suherman, M.Pd.